hrvatski

Umjetnički muzej kao neformalna nadogradnja formalnom učenju u školi

„Kako živi narod – izvještaj o pasivnosti“, izložba je koja se održala u Muzeju suvremene umjetnosti u Zagrebu krajem 2017.godine i bila namijenjena prvenstveno organiziranim školskim grupama. Program pomnog osmišljenog vodstva na izložbi imao je obilježje kritičke pedagogije – na temelju umjetničke izložbe osvijestiti polaznike 3. i 4. razreda srednjih škola o problemima društva i kako ih riješiti. U radu će se iznijeti analiza provedenih programa sa srednjoškolcima te predstaviti njihova viđenja i iskustva koja su zabilježena u grupnih razgovorima. U zaključku se donose osnovne karakteristike muzejskog ambijenta i programa, u ovom slučaju neformalnog učenja, kojim se doprinosi formalnom učenju u školama.

umjetnost, muzej, učenje, srednjoškolski učenici

nije evidentirano