hrvatski

Afektivni razvoj djeteta u različitim pedagoškim koncepcijama

Glavni je cilj ovog rada bio prikazati važnosti i mogućnosti razvoja afektivne domene ličnosti djeteta u odgojno-obrazovnom kontekstu, ne zaobilazeći kognitivnu i psihomotoričku sferu s kojima je neupitno povezana. Afektivni razvoj djeteta u ovom radu analizira se kroz konstrukte emocija i emocionalne inteligencije, vrijednosti, stavova i interesa te su analizirani i čimbenici koji utječu na afektivni razvoj. Poseban naglasak je stavljen na razvijanje afektivne domene u nekim reformnim pedagoškim koncepcijama (Montessori, Waldorf i Reggio) jer se primjenom njihovih metoda učenja i poučavanja na zanimljive načine potiče cjeloviti razvoj ličnosti čiji je sastavni dio afektivni razvoj.

afektivni razvoj, Montessori pedagogija, waldorfska pedagogija, Reggio pedagogija

nije evidentirano