hrvatski

Komunikacijski obrasci prisutni u rješavanju vršnjačkih sukoba u Dječjem vrtiću Maslačak

Da bi dijete funkcioniralo u odgojno – obrazovnoj potrebna mu je komunikacija s drugim sudionicima koji se nalaze u njegovom neposrednom okruženju u kojem će ono steći za život potrebne socijalne vještine. Djeca se rađaju kao prosocijalna bića i od rođenja su usmjerena socijalnim signalima, a odgajateljice su te koje stvaraju kontekst u kojem će se odvijati značajna interakcija među djecom. Važno je naučiti rješavati sukobe nenasilnim putem tj. komunikacijom riješiti problem. Tijekom nenasilnog rješavanja sukoba, dijete također spoznaje vlastite vrijednosti. Sukobi se rješavaju samostalno ili uz intervenciju drugih. Odgojitelje djeca percipiraju kao osobe koje će im pomoći riješiti međuvršnjačke sukobe te kao osobe od kojih će dobiti podršku. Sistematizacijom i klasifikacijom podataka prikupljenih opažanjem i zabilježenih u primijenjenom protokolu promatranja konstruiranim za potrebe ovog rada utvrđeno je da u promatranoj odgojno – obrazovnoj skupini prevladavaju nepoželjni komunikacijski obrasci. Dobiveni rezultati sugeriraju potrebu odgojnog djelovanja u promatranoj odgojno – obrazovnoj skupini kako bi se broj nasilnih fizičkih i verbalnih napada smanjio.

dijete, socijalne vještine, komunikacija, odgojitelji, komunikacijski obrasci

nije evidentirano