hrvatski

Pedagoška služba - tercijarno-kvartilni sektor škole

Naše polazište, da postoje izražene potrebe na općoj, posebnoj i pojedinačnoj razini za pedagoškim službama, te da one postaju spiritus movens spiritus rektor svih školskih mijena, držimo utemeljenim. Osim toga, temeljem dosadašnjih iskustava, promišljanja, studijskih izvora i empirijskih istraživanja, opravdana je postavka, da je u školama nužno afirmirati pedagošku službu kao conditio sine qua non suvremene kvalitetne škole. Neke od temeljnih teleologijsko taksinomnih sastavnica djelatnosti pedagoških službi jesu participacija u znanstveno-istraživačkim projektima, transfer i aplikacija stručnih i znanstvenih spoznaja u funkcioniranju škole, uvođenje pedagogijskih inovacija sa zadaćama: prevladavanje krize, izgradnja suvremene škole i postizanja željene kvalitete. Da bi se to ostvarilo, nužno je: formirati te službe, veća osposobljenost pedagoga na dodiplomskoj i poslijediplomskoj razini etc.

škola; kriza; pedagoška služba; istraživanje i razvoj; pedagogijska teorija i praksa; kvaliteta

nije evidentirano