hrvatski

Jezični sustavi i njihova dinamika u studenata slavenskih kao inih jezika

U radu se prikazuje dinamika jezičnih sustava u osoba koje ovladavaju različitim slavenskim jezicima. Radi se o višejezičnim korisnicima slavenskih jezika, izvornim govornicima hrvatskoga, kineskoga i poljskoga jezika, koji ovladavaju češkim, hrvatskim, ruskim, slovačkim i ukrajinskim kao inim jezicima, a u čiji su jezični repertoar uključeni i ostali jezici s različitim početkom ovladavanja i stupnjem ovladanosti. Cilj istraživanja bio je kvalitativno ispitati jezične sustave pojedinaca na temelju njihovih jezičnih biografija, vlastitog prikaza stagnacije i održivosti pojedinog sustava te međujezičnih veza istih. Istraživanje je uključilo studente češkog, hrvatskog, ruskog, slovačkog i ukrajinskog kao inih jezika. Naime, riječ je o intrasubjektivnom pristupu koji se zasniva na promatranju studija slučaja (Jarvis i Pavlenko, 2008), budući da se njime može dobiti detaljnije objašnjenje dinamike zasebnih jezičnih sustava i njihove međusobne povezanosti. Uvidom u jezične biografije studenata i njihov opis različite dinamike jezičnih sustava potvrđuje se Dinamični model višejezičnosti, također ovisan i o brojnim psihološkim i društvenim čimbenicima. Rezultati upućuju na snažnu povezanost svih sustava, osobito onih između slavenskih jezika, tj. materinskog kao slavenskog i stranog kao slavenskog jezika.

jezični sustavi ; slavenski kao ini jezici ; višejezičnost

nije evidentirano