hrvatski

Sjedilačko ponašanje i pojava glavobolja kod školske djece

Cilj rada je upozoriti na učestalost sjedilačkog ponašanja, odnosno nedovoljne tjelesne aktivnosti školske djece te na povezanostnavike predugog sjedenja i pojave glavobolja. Služili smo se hrvatskom bazom podataka međunarodnog istraživanja Health Behaviourof School-aged Children, 2013./2014. gdine. Za potrebe ovog rada primijenili smo pitanja koja opisuju sjedilačko ponašanje iglavobolje. Statistička obrada je obavljena pomoću IBM SPSS Statistics 24, 0 statističkog programa. Za uzorak je uzet 5741 učenik(49, 8% Ž, 50, 2% M) 5. i 7. razreda osnovne škole te 1. razreda srednje škole (11, 13 i 15 godina), s podjednakom dobnom raspodjelom.Odaziv je bio 85, 9%. Svaki dan je tjelesno aktivno 25, 3% ispitanika. Dva sata slobodnog vremena uz ekrane dnevno provodi 23, 9%ispitanika. Petina ispitanika odgovara kako igra igrice oko ½ sata na dan. Djeca koja su tjelesno aktivnija imaju manje glavobolje(OR 0, 0905, p<0, 001). Više vremena provedenog uz ekrane povezano je s češćim glavoboljama (OR 1, 082, p<0, 003), a duže igranjeigrica je povezano sa manje glavobolja (OR=0, 890, p<0, 001). Analizom upućujemo na povezanost sjedilačko ponašanja i pojavuglavobolja, tako da su tjelesna aktivnost i igranje igrica zaštitni čimbenik, a vrijeme provedeno uz ekrane rizičan.

dijete ; sjedilačko ponašanje: tjelesna aktivnost ; tv ekran ; video igrice

nije evidentirano