hrvatski

Jesmo li siti PowerPointa?

PowerPoint je kao niti jedno drugo pomagalo obilježio zadnja dva desetljeća nastavnoga života. Nakon grafoskopa i grafoprozirnica, pojava PowerPointa dočekana je s velikim oduševljenjem kod nastavnika i učenika. Međutim, izostanak revizije metodologije primjene PowerPointa utjecao je na njegovo stereotipno korištenje koje se u konačnici i ne razlikuje od grafoskopa i grafoprozirnica. Ovim istraživanjem utvrdila su se dosadašnja iskustva ispitanika u primjeni PowerPointa te mišljenja i stavovi o budućoj opravdanosti primjene u nastavi materinskog jezika. Dobiveni rezultati jasno su pokazali kako primjena PowerPointa u nastavi materinskoga jezika, koja u prvi plan postavlja razvoj jezičnih (govorenih i pisanih) izražajnih vještina, iziskuje posebnu metodologiju primjene koja se mora ostvariti suvremenim metodičkim postupcima.

nastavno pomagalo, PowerPoint, suvremeno podučavanje

nije evidentirano