hrvatski

Muzikoterapija u radu s djecom s poremećajima autističnog spektra

Autizam je kompleksni neurološki poremećaj u razvoju koji utječe na sposobnosti verbalne i neverbalne komunikacije, ponašanje i otežava socijalne interakcije, a pojavljuje se u vrlo ranoj dječjoj dobi. Iako je u ljudskoj povijesti postojao i mnogo ranije, počeo se istraživati i imenovan je tek početkom 20. stoljeća. Do današnjih dana i unatoč brojnim istraživanjima na neurološkom i biološkom polju koja su rezultirala jedino različitim pretpostavkama, uzrok poremećaja nije otkriven te se njegovo dijagnosticiranje oslanja na grupu simptoma koji se pojavljuju kod djece s autizmom. Ta grupa simptoma naziva se autističnim spektrom, pomoću kojega razlikujemo poremećaj autizma od drugih razvojnih poremećaja. U sklopu raznih oblika liječenja, ublažavanja simptoma autizma i terapija, sve se više koristi muzikoterapija kao pomoćna disciplina. Ona koristi glazbu i njezine elemente kako bi utjecala na djetetov cjelokupan razvoj i poboljšanje socijalnih i komunikacijskih vještina, a provodi se uz pomoć i nadzor muzikoterapeuta. Cilj rada je prikazati mogućnosti muzikoterapije i načine na koje ona može pozitivno utjecati na njih u različitim područjima razvoja. Tijekom istraživanja teme i literarne građe, pronađena su i prikazana dva modela muzikoterapije koja svojim obilježjima i pristupima odgovaraju terapeutskim zahtjevima rada s djecom s poremećajima autističnog spektra. To su Nordoff-Robbins i Alvin model. Pokazalo se da spomenuti modeli uvelike pomažu djeci s autizmom, posebno na području komunikacije, pružajući im tako mogućnost boljeg povezivanja s okolinom i samim time, kvalitetnijeg života.

autizam, autistični spektar, muzikoterapeut, muzikoterapija, muzikoterapijski modeli

nije evidentirano