hrvatski

Stigmatizacija djece s poremećajem pozornosti i hiperaktivnošću

Neurorazvojni poremećaj pozornosti praćen hiperaktivnošću, jedan je od najčešće dijagnosticiranih poremećaja današnjice u dječjoj i adolescentnoj dobi, a nerijetko i kod odraslih. Razlikujemo poremećaj pozornosti (engl. Attention Deficit Disorder- ADD) od poremećaja pozornosti praćenog s hiperaktivnošću (engl. Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD). Stigmatizacija djece oboljele od tog poremećaja sve je prisutnija u svakodnevnom životu zbog visokih zahtjeva okoline i niske tolerancije. Svakodnevno se olako spominje i pridodaje dijagnoza hiperaktivnosti kao stigma djeci koja su zaigrana, motorički nemirna, željna pažnje, agresivna, nezainteresirana ili jednostavno emocionalno nezrela za okolinu u današnje vrijeme. U ovom radu opisane su i pojašnjene definicije i značenje poremećaja, opisani potencijalni uzroci, omogućeno lakše prepoznavanje simptoma, postavljanje dijagnoze od strane multidisciplinarnog tima uz prateću kliničku sliku, mogućnosti liječenja i/ili uspostavljanja kontrole nad poremećajem i u konačnici opisan težak i dug put prihvaćanja i adaptacije samih pacijenata i njihovih obitelji na postavljenu dijagnozu. Prati put odrastanja djece s poremećajem pozornosti od predškolske i školske dobi do adolescencije pun osuda, neprihvaćanja, izrugivanja, odbacivanja i dodatnog narušavanja ionako niskog samopouzdanja. Cilj rada je senzibilizirati društvo prema oboljelima od poremećaja pomanjkanja pozornosti, poboljšati komunikaciju uz prihvaćanje njihovih poteškoća, educirati roditelje, širu obitelj i sve one koje susreću putem svog odrastanja kroz odgojno- obrazovne ustanove te olakšati njihov životni put.

Stigma ; stigmatizacija ; poremećaj pozornosti s hiperaktivnošću ; djeca

nije evidentirano