hrvatski

Politika i učenje stranih jezika:primjer njemačkoga jezika u osječkoj Velikoj gimnaziji od 1729. do danas

Na temelju izvorne arhivske građe, koja seže sve do ranoga 18. stoljeća, ovaj se rad bavi istraživanjem mjesta i uloge njemačkoga jezika u osječkoj Velikoj (klasičnoj)gimnaziji od njezina osnutka 1729. godine do danas. U središtu istraživanja nalazi se institucionalizirano podučavanje njemačkoga jezika, koji je , ovisno o političkim prilikama, a time i o promjenama u jezičnoj politici, u višejezičnoj sredini grada Osijeka tijekom 18, 19. i dijelom u 20. stoljeću prolazio put od prvog preko drugog živog jezika pa sve do stranog jezika.

njemački jezik; politika; institucionalizirano podučavanje; nastavni jezik; prvi jezik; drugi jezik; strani jezik

nije evidentirano