hrvatski

Suvremeni učitelj - kreator EU i nacionalnih projekata

U cilju unapređenja odgojno-obrazovnog procesa suvremeni učitelj, kao i nacionalne politike obrazovanja usmjereni su na nacionalne i europske fondove kroz različite pomno odabrane i dobro razrađene projekte prilagođene unapređenju društvenog konteksta održivog razvoja. Većim dijelom odgojno-obrazovne ustanove usmjerene su na Europski socijalni fond čija je svrha pružanje financijske potpore građanima Europske unije i nacionalne fondove pojedinih ministarstava RH (Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Ministarstvo za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku i dr.). U ovome radu predstaviti ćemo tri projekta financirana iz nacionalnih fondova Ministarstva za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku koja se provode u lokalnoj sredini grada Gospića, kao i šire na području cijele RH. Projekti su: 1) Lokalni volonterski centar Gospić 2017.-2018. ; 2) Minute razonode 2018.-2019. ; 3) CAP za sigurnije odrastanje 2018.-2019. Predstaviti će se i rezultati kvantitativne i kvalitativne evaluacije ovih projekata. Glavni doprinos ovoga rada je i u propitivanju uloge učitelja kao kreatora EU i nacionalnih projekata u suvremenom društvenom kontekstu. Ovi su zahtjevi na učitelja potpuno novi, traže nacionalno propitivanje i reguliranje politike pristupa prema ovoj dodatnoj ulozi učitelja kao glavnog nositelja društvenih promjena. Od učitelja kao ključnog ljudskog potencijala pokretanja društvenih promjena kroz različite projekte na različitim razinama (lokalnoj, regionalnoj, nacionalnoj, EU, globalnoj) traži se cjeloživotno učenje za održivi razvoj u suvremenim multikulturalnim, interkulturalnim i globalnim društvenim okvirima.

Suvremeni učitelj, EU i Nacionalni projekti, Politika cjeloživotnog usavršavanja učitelja u RH, Održivi razvoj.

nije evidentirano