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Affriqué ou pas? L’exemple de la correction du son /d/ dans la langue française

Dans cet article la consonne occlusive dentale affriquée prononcée par les étudiantes croatophones de FLE est analysée. Les énoncés de construction CV ([di]) au début des phrases ont été enregistrés dans deux sessions. Chaque participant a répété l’énoncé cible trois fois. Les enregistrements ont été évalués en fonction d’un test perceptif et de l’analyse acoustique dans le logiciel Praat. Presque personne n’a fait de progrès remarquable, cependant plusieurs participants avec une valeur plus haute de F1 dans les deuxièmes enregistrements ont atteint une bonne prononciation de manière incohérente. Ces résultats montrent l’importance de la correction phonétique même aux niveaux plus élevés de l’apprentissage d’une langue étrangère. Les exemples du matériel linguistique et les mouvements du corps sont décrits comme les directions pour corriger cette erreur.

consonne occlusive dentale ; étudiants croatophones ; correction phonétique

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